Titre :	Comprendre les énoncés et les consignes : Un point fort du socle commun
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur
Editeur :	Réseau Canopé, 2016
ISBN/ISSN :	978-2-240-04029-9
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	consolidation : pédagogie / décloisonnement : pédagogie / pédagogie / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitive / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée
Index. décimale :	371 Enseignant et enseignement
Résumé :	En s’appuyant sur sa pratique d’enseignant et de formateur, l'Auteur propose : Une partie théorique permettant d’étudier la rédaction, le choix des mots mais aussi les précautions à prendre pour chaque type de consigne. Une réflexion approfondie et de nombreuses pistes opérationnelles : activités, exercices, analyses avec les élèves. Cette réflexion a été étudiée en corrélation avec l’ouvrage Apprendre à apprendre, publié en février 2015 par Réseau Canopé dans l’univers « Éclairer ».
Nature du document :	documentaire

Comprendre les énoncés et les consignes : Un point fort du socle commun [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Réseau Canopé, 2016.
ISBN : 978-2-240-04029-9
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	consolidation : pédagogie / décloisonnement : pédagogie / pédagogie / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitive / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée
Index. décimale :	371 Enseignant et enseignement
Résumé :	En s’appuyant sur sa pratique d’enseignant et de formateur, l'Auteur propose : Une partie théorique permettant d’étudier la rédaction, le choix des mots mais aussi les précautions à prendre pour chaque type de consigne. Une réflexion approfondie et de nombreuses pistes opérationnelles : activités, exercices, analyses avec les élèves. Cette réflexion a été étudiée en corrélation avec l’ouvrage Apprendre à apprendre, publié en février 2015 par Réseau Canopé dans l’univers « Éclairer ».
Nature du document :	documentaire